Everyday ELE!

¡Buenas! Bienvenid@s a mi rincón. En esta entrada voy a continuar con el lenguaje formulaico o chunks en inglés. ¿Qué es realmente un chunk? Básicamente consiste en una expresión memorizada sin analizar la gramática pero entendiendo su significado. Una vez el hablante ha comprendido la morfosintaxis puede serle de utilidad para formar otras expresiones similares, momento en el que deja de ser un chunk porque ya no es lenguaje memorizado-formulaico, sino lenguaje adquirido y analizado. Por ejemplo, en la entrada anterior yo indiqué que "no sé" era un chunk. ¿Hasta qué punto? Puede serlo para un estudiante de ELE en sus primeras clases, en las que asimila que decir "no sé" es sinónimo a desconocer la respuesta de la pregunta del profesor. Sin embargo, es importante hacer hincapié en que únicamente será chunk si el estudiante es inconsciente de que "sé" es la primera persona del indicativo de saber o desconoce el uso de "no...

¡Buenas! Bienvenid@s a mi rincón.  En esta entrada me gustaría que prestáramos especial atención a estas expresiones:  No sé, ... Claro, ya veo.  ...o algo así.  Es que...  ...y tal y cual.  Lo que quiero decir es...  Bueno, vamos a ver...  Al hablar usamos frases y oraciones que decimos sin pensar, que generalmente son prefabricadas y suelen tener un significado propio. Cada usuario de la lengua tiene las suyas predilectas, y eso es lo que caracteriza el lenguaje de cada uno. Este tipo de estructuras suelen ser útiles para cohesionar el mensaje, iniciar o cerrar una conversación, intervenir, etc.  Resumiendo:  - Son expresiones prefabricadas que expresan un único significado.  - Constan de más de una palabra.  - Son de alta frecuencia en la lengua.  ¿Alguien sabe qué nombre dan los lingüistas a este tipo de expresiones desde la perspectiva de la adquisición de segundas lenguas?  In...