Everyday ELE!

¡Hola! Bienvenid@s a mi blog.  Tras mucho tiempo sin escribir nada, hoy toca reflexionar acerca de un capítulo ya cerrado: la compleción del trabajo de final de máster (TFM) y, consecuentemente, el fin del máster de FPELE😭  Aunque el máster ha durado dos maravillosos pero sacrificados años, cabe destacar que el mayor proceso de aprendizaje ha tenido lugar durante la elaboración del TFM. Aunque el máster ofrece asignaturas variadas y que cubren gran parte de los campos de interés en E/LE, quisiera poner de relieve que, si no hubiera sido por el TFM, me hubiera sentido muy desamparado en este máster. Desde mi punto de vista, el TFM es una herramienta excelente para dar alas a la creatividad de cada alumno y garantizarle una especialización. En mi caso, me ha posibilitado huir de la didáctica y dedicarme a la investigación —y recuperar así mis raíces científicas—.  El proceso de elaboración del TFM es complicado pero apasionante desde el minuto uno. En un p...

¡Buenas! Bienvenid@s a mi blog.  Hoy es un día importante para los masterandos de FPELE UB-UPF: ¡ya puede decirse que hemos terminado el primer curso!🎉  En la presente entrada reflexionaré sobre mi prácticum en la clase de cuarto curso de ELE de la Escuela Oficial de Idiomas de Barcelona Vall d'Hebron (abril de 2018). Para ello, voy a centrarme en responder a las preguntas que la Dra. González Argüello propuso a principios del segundo semestre, con el fin de que una vez terminadas las prácticas docentes comparásemos nuestras respuestas de entonces con las de ahora.  Fotografía del autor de este blog tomada durante el prácticum. ¿De qué me siento seguro? Antes de realizar el prácticum, dije que tenía confianza en mis conocimientos lingüísticos para resolver dudas y en mi empatía y paciencia para tratar a los alumnos. En cuanto a lo primero, actualmente no me siento tan seguro, porque precisamente tras haberme enfrentado a las prácticas docente...