Reflexiones sobre Didáctica de los Textos Literarios en ELE
¡Buenas! Bienvenid@s a mi rincón. Esta segunda entrada de 2018 consistirá en una reflexión sobre el aprendizaje realizado gracias a la asignatura de 'Didáctica de los Textos Literarios en ELE', del Máster de Formación de Profesores de ELE (2017-2018). Hanseichuu , 'reflexionando' en japonés. Imagen proporcionada por バイナリーオプション. La asignatura, indudablemente, ha tenido una gran carga de trabajo creativo. En las primeras sesiones elaboramos secuencias a partir de literatura no convencional. Es decir, poesía visual, poesía fonética y ‘literatura que no parece literatura’ (géneros discursivos que aparentemente no pueden tener carga literaria, como ‘Instrucciones para llorar’ de Julio Cortázar). Dicha labor me ha hecho ampliar mis conocimientos de literatura al mismo tiempo que he ganado experiencia en realización de secuencias didácticas. 'Instrucciones para llorar' de Julio Cortázar, recogido en Historias de cronopios y de famas (1962). ...